domingo, 29 de junho de 2014

PROJETO COPA DO MUNDO NO BRASIL

Escola Municipal Anna Maria Harger
Sugestão do Professor de Educação Física: Jaime de Oliveira
Supervisora (Anos Finais): Sueli de Fatima Biondo
Supervisora (Anos Iniciais) Raquel de Queiroz


Justificativa: Em virtude da copa do mundo ser no Brasil temos a oportunidade de vivenciar, conhecer e aprender sobre os países participantes inclusive o próprio Brasil.
Pretende-se que haja uma movimentação geral na Escola pelo projeto com a participação de professores, alunos e funcionários.

Objetivo:  Conhecer o máximo possível  a cultura dos povos participantes,suas belezas naturais, sua educação,  culinária, modo de viver e outros esportes praticados além do futebol, etc.´

Organização:
Dividir as 32 seleções entre os professores regentes de sala do 1º  ao 9º ano, ficando o professor regente junto com os alunos encarregados de   pesquisar sobre o  país sorteado através de dados anotados e confecção de cartazes.

Obs.  Ir além da imaginação, conforme a criatividade de cada um.

Dança:  Preparar 4 danças típicas para apresentar na culminância 

Culminância : Realizar a culminância com apresentação dos países através de cartazes  e pratos típicos de alguns países participantes. 
  
Realizar desfile dos 32 países , cada um com sua bandeira;  
Apresentação das danças típicas dos países relacionados;
Declaração de abertura da copa por um atleta de futebol de campo do JEC.

Obs.  Colocar  madrinhas e padrinhos ajudando as salas: Ex: Professores e funcionários que não tenham regência.
1º Momento: Sorteio dos Países e Cartaz de Contagem Regressiva:



PAÍSES

TURMA

SALA

TURMA

PAÍSES

Holanda
6A
01
6C
Estados Unidos
Rússia
6B
02
6D
Brasil
        Irã
7A
      04
7D
Bósnia Herzegovina
Chile
7B
05
2D
Inglaterra
México
7C
06
4D
Portugal
Equador
3A
07
3C
Uruguai
Costa do Marfim
3B
08
3D
Honduras
Itália
5A
09
5C
Colômbia
Argélia
5B
10
5D
Bélgica
Costa Rica
8C
11
7E
Coréia do Sul
Colômbia
8B
12
8E
França
Grécia
8A
13
8D
Camarões
Espanha
9B
14
9D
Croácia
Estados Unidos
9A
15
9C
Alemanha
Japão
1A
16
1C
Japão
Suíça
1B
17
1D
França
Nigéria
4B
18
1E
Argentina
Austrália
4A
19
4C
Grécia
Espanha
2B
20
2E
Gana
Equador
2A
21
2C
         Equador

2º Momento: Entrada do Estandarte, do  Mascote e das Bandeiras.

3º Momento: Hino Nacional Brasileiro (Filmagem realizada pela Secretária Luciane Lima Pereira)

O Hino Nacional Brasileiro é um símbolo brasileiro que representa a pátria e seu povo que construiu sua identidade nacional e que procura a valorização de sua cultura, história e sociedade até hoje. É uma poesia que utiliza símbolos sagrados para remeter a ideia de solenidade e patriotismo no país. 

          

 4º Momento: Entrada das Bandeiras (representada por um pelotão de cinco alunos de cada turma, as 32 Delegações foram representadas nesse dia especial).

                           
  5º Momento: Apresentações - Através do esforço e  dedicação da Professora Tatiany Reghin com as alunas do Projeto Dançando na Escola, da Professora de Língua Portuguesa Roberta Volobuff com um  Teatro sobre a Grécia e Música Reivindicando Dias Melhores e das Alunas(os) dos 9º anos que apresentaram um Medley com o música tema da Copa, que abrilhantaram a nossa Culminância. Parabéns a todos que direta ou indiretamente nos auxiliaram, principalmente ao aluno Gustavo Felipe Morfim (9º Ano A) - nosso DJ.
                                Montagem criada Bloggif                  
                            Montagem criada Bloggif
6º Momento: Difícil a missão de postar uma imagem de cada trabalho realizado em sala. Aqui uma pequena amostragem da beleza e do encanto com que cada turma apresentou seu País.
Parabéns professores e alunos! Vocês deram um colorido especial a este momento!
7º Momento:   Nosso Ilustre convidado, o ex jogador da seleção brasileira César Sampaio prestigiando o desfile das bandeiras, dando autógrafos, contando para todos um pouco de sua trajetória e posando para fotos...
Obrigada pela presença!

8º Momento: Desfile das Nações (Filmagem realizada pela Secretária Luciane).
                               
9º Momento: Alunos do 7º Ano C, ensinando como Jogar Cara Copa com os alunos do 1º ao 5º.
 
 
 
 
 
 

sexta-feira, 27 de junho de 2014

ENSAIO DA BANDA

Veja uma palhinha da maravilha que acontece nas Sextas-Feiras após as aulas em nossa Escola.

Rítmo, harmonia, musicalização, respeito e muita disciplina.

Parabéns alunos e Professor Osmari!

ARTE INDÍGENA

Disciplina: Artes
Professora: Leandra Schmidt
Turmas: 6ºs Anos

Objetivo: Conhecer a Arte Rupestre e Indígena no âmbito mundial e nacional estabelecendo relações com o Período Contemporâneo.

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO

Para Vygotsky, só se pode compreender o pensamento humano quando se compreende a base afetiva. Assim como na Teoria Walloniana, acredita que pensamento e afetividade são indissociáveis.

Aprendemos somente quando nossos canais afetivos estão abertos...

Exemplo disso: Alunos do 7º Ano C recepcionam Professora Regente Mariza Schiochet no dia 24 de Junho (professora estava retornando, após uma licença de saúde). Eles articularam uma forma prazerosa de demonstrar o quanto a amam e o quanto sentiram sua falta.

quinta-feira, 26 de junho de 2014

CONSTRUINDO UM TERRÁRIO

Disciplina: Ciências
Professora: Maria Evangelina Vicente
Turmas: 6ºs Anos

Um terrário é um recipiente onde se reproduzem as condições ambientais necessárias para diferentes seres vivos total ou parcialmente terrestres.1 Os terrários podem ter diversos tamanhos e ser feitos de diversos materiais, não apenas vidro; são comuns os terrários de madeira, rede metálica, Acrílico, PVC, etc. Possui sempre pelo menos uma de suas paredes feita de algum material transparente, geralmente vidro ou acrílico, para facilitar a visão do interior, e normalmente contém pedras, carvão, terra e plantas que permitem observar o comportamento dos seres vivos no mundo natural.

No âmbito da botânica, um terrário refere-se a pequenas estufas em que se recriam as condições de um ambiente tropical, ou seja humidade e temperatura altas e constantes, possibilitando o cultivo de plantas tropicais e subtropicais.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Terrário




CRIATIVIDADE EM AÇÃO


ENTREVISTA - MEMÓRIAS

Professora: Inês Felippe de Macedo
Entrevistado:

O gênero Entrevista é um excelente gênero textual. Através dele ampliamos a visão do aluno; propomos criação, análise e adequação de texto, além de desenvolver a capacidade de atenção e concentração.
 Auxilia o aluno no desenvolvimento da argumentação e do respeito pelo entrevistado.

Excelente trabalho, Parabéns!

ARTE FIGURATIVA

Professora: Vanessa de C. Sardinha S. da Silva
Disciplina: Artes
Turma: 5º Ano

Este trabalho realizado com o 5º Ano teve como objetivo a percepção da diferença entre o figurativo e o abstrato, valorizando o processo de criação artístico.

PIRÂMIDE ALIMENTAR - HÁBITOS SAUDÁVEIS

Professora: Rosiane Silva de Araújo
Turmas: 8ºs Anos C, D e E
Disciplina: Ciências

Construir a Pirâmide e estudar sobre a importância do alimento como fonte de matéria e energia é um conteúdo de fundamental importância, principalmente quando esta prática sugere reflexão sobre a Alimentação equilibrada e a saúde do ser humano.

Parabéns Alunos e Professora!

segunda-feira, 16 de junho de 2014